赖小二终于还是要上学了。不过他并不孤独，因为他还有两个好哥儿们，乐和民也和他同时入学，所以赖小二觉得上就上呗，反正不妨碍他和好哥儿们小伙伴们玩耍。
赖小二上学也不是安分的，跟他在家那般自在惯了差不多，因此也不少挨老师尺罚。赖小二非要跟乐和民同坐，老师拗不过也就顺了他。赖小二最不喜欢数学课，所以上课总是用手指抠着桌子，要么就是折课本，或是跟乐和民说悄悄话。数学老师是个清瘦戴着老花镜还有点儿弓背的老大叔，胡须胡乱倒塌，看老师戴的深蓝色都凹陷下去的平顶帽，赖小二估计他的头发也是胡乱摆放的，可能都没有头发。
老师看到了赖小二上课不专心，就拉着他出走廊，手里握着戒尺。赖小二也不怕，老老实实地伸出手来让老师来打，老师也不是真打，就想着给赖小二个教训。不曾想赖小二这么顽皮，在戒尺落下的时候一下子把手缩回去了。这让老师扑了个空，赖小二也抿着嘴低着头，挤出窗格子偷看的小孩子也发出一阵嬉笑。老师干瘪起褶的喉咙下面发出两声不自然的咳嗽声，左手顺着略微低下的头扶了下老花镜：“赖小二，以后上课认真听讲，不要开小差做其他事情。”就这样，老师也不很“严厉”地教育了下赖小二，赖小二大声说了声‘是’就跟在老师后面走进了教室，走回自己的座位上。
一天也很快地就结束了。赖小二和乐跟民一块儿冲出教室，他们经常比赛看谁先跑到对面的山顶去。出了学校大门，冲上一个小坡，下去过了山沟，再冲上山顶就算赢。然后翻过去再跑下一条大长坡，走过田间小路就到村子了。赖小二总是第一个到那里，然后就是民，乐因为人小点儿所以跑得后面，三人时间也相差无几，一块儿站在山顶看着身后对面走过来的一大群同龄人笑，然后互相手搭着肩地走下山顶，走过田间小路，走回家去……
第七章
赖小二的屋子在那时候的田祥村算得上比较大的，因为赖小二听“阿叔”——赖小二叫他老爸作“阿叔”。后来赖小二知道，不直接叫阿爸是因为村里的陋俗，如果一个父亲认为自己无福消受一个儿子带来的福分，那么就不能叫这个人作父亲，而是唤作“阿叔”。母亲则是被赖小二叫作“阿婶”。赖小二无从得知阿叔会是怎样称呼祖父，阿叔不说，赖小二也想不起来问。因为他是后面才知道自己为什么叫老爸作阿叔，而别人却可以叫父亲。那时候的赖小二就知道阿叔就是自己的老爸，而管不着是什么称谓。赖小二就是这样听得自己阿叔说，他的祖父的祖父是个老财主。阿叔没说高祖父是怎么成为一个老财主的，可能高祖父说给了祖父听，但祖父忘了没说给阿叔听，也或许没有上面的可能，就是赖小二不记得阿叔说了，说了赖小二也给忘记了，就当作阿叔没说。因为赖小二的记忆很少，白纸上面只有那么几条线，连不起一幅画来。
赖小二现在就是个爱玩儿的年纪，他现在就想着叫上乐和民一起玩弹珠儿呢。后面的事情，是每天晚上赖小二在睡觉前陆续听得阿叔跟阿婶说的，但赖小二嗜睡，每晚都睡得很快，可能是白天玩得太累，阿叔阿婶的说话又像是催眠曲一般，他听的都是零碎，后面是他想写点儿什么东西的时候自己努力回想才再拼起来的高祖父的形象。
赖小二觉得自己的高祖父一定是个很好很好的人，因为赖小二看祖父也是个很好很好的人，
阿叔在赖小二的心目中也像一个伟大人物般。阿叔说，高祖父高高瘦瘦的身板，但看起来也给人硬朗的形象，这可能得归功于他略显突出的颧骨，宽阔的前额。因为额骨也是大大的一块儿，留着长长的头发辫子，上面是一顶墨褐色的太公帽，一袭同样是墨褐色的长衫，经常会在院子的走廊背手踱步，时不时又把右手的书送到面前看看，然后又背着手闭着眼睛仔细回想，嘴里还不时哼哼几声——赖小二估计阿叔也是听得祖父这样说的，因为那时的阿叔也是如赖小二一般的年纪。可能祖父也像阿叔告诉赖小二一样，把高祖父细细描绘给阿叔听。赖小二觉得要是问大伯高祖父是什么样子的也会是这样告诉他的。因为阿叔和大伯小时候经常一块儿粘着祖父在大合院的天井走廊边上要讲高祖父的东西。
赖小二觉得高祖父人就是很好，喜欢在庭院走廊踱着碎步，看着些圣贤之书，对仆人也会是温和冷静的，也会仔细地教祖父读书写字。他觉得祖父之所以那么有学问，跟高祖父对他小时候的谆谆教导是分不开的。
高祖父那时候在村子里是很受人尊敬的，村子也很大，有两百来户人家，每个人都赞颂高祖父的功德，高祖父也从不辜负他们的赞誉，每逢年关都会挨家挨户送去年礼福祉。高祖父虽是老财主，但是个仁慈老财主，经常会救济些路过的难民，对佃农的税租也不苛刻，碰上收成不好的年份先满足佃农的口粮，有时还从自家粮仓拿出存粮帮助村人度过粮荒……高祖父的形象赖小二就只是拼出这么多，但至少高祖父的仁慈高大在他心中从此定下了根，并时时憧憬着高祖父那段平和安详的光景……
至于后来村子为什么没落了赖小二不得而知，毕竟高祖父的年代是那么久远了，期间要发生些什么变故谁也说不准，谁也拦不下，发生了的就是过去了。
赖小二的屋子就是这么大的，估计是高祖父那时候留下来的遗产，不过光景已不似高祖父那时一般，这从赖小二的庭院大小就可以看得出来。