时间之马一瞬而过，咚咚咚……
夏天的故事慢慢地走远了，天气开始变冷，秋天的信号开始四处召告。南方的秋天是没有落叶，却有冷雨，一滴滴打在屋檐上，一滴滴打在伞的边缘上，孩子用力一旋，雨滴便四处漂泊了。
佛生日的来临，村里开始四处准备。不知何处而来的小贩，带着自己得意之作前来贩卖，其中不乏有靠卖弄小技巧的小贩前来骗孩子的钱。
本来宽敞的街道，被远方而来的小贩给占领，小贩们热情地四处叫卖着。仿佛这一天，大家都约定俗成地聚集。
而我一如往常地向天花板道了早安。明媚的太阳高悬天空，但入秋了，天气变冷了。我也被迫穿上了厚厚的秋衣。
楼下的老头子像往日一样泡着茶，同时又轻轻地吹着一碗热粥。奶奶则坐在沙发上看电视，当地电视台是奶奶的最爱，奶奶坐着，还不忘织着毛衣。
喝过了热粥，目光随意看向窗外。窗外的风景虽无落叶秋黄，却隐约中感受到秋的寒意。
吃过了早饭，就该前往校园，这座学生快乐的坟地。
已至深秋，秋风萧瑟，校园内大家都裹紧了身上的衣物。课堂上，连李白的诗也显得不再豪迈。
课上的徐老师慢慢讲着课，一向好动的他，仿佛受了天气的影响，变得懒散。课堂比平常显得冷清许多。
也就在这时，一道纤细的身影慢慢经过了班级的窗前。是教六年级的英语老师，潘絮柳，也是徐老师心心念念的心上人。
本来一幅“了无生趣”的徐老师，此时嗓门洪亮，身姿挻拔。
“阿城，你讲讲这句诗是怎么意思？”
本来发着呆的阿城被猛然一问，此时多少显得手足无措。阿城慢慢地站了起来，眼睛向我瞟了瞟。但我早阿城发呆之前便已经发呆了。阿城支支吾吾的，半天说不出一个答案。
“说不出来？那同桌来回答一下。”徐老师用手托了托眼镜，随后紧紧盯着我。
“呃，说的是作者想家了，表达了作者的思乡之情。”我慢悠悠地答道。
窗外的潘老师在门外看着课堂的变化。在窗外的潘老师仿佛感觉有点不太清楚。便走到门后，从门后进入班级，在班级后面寻个凳子便坐在后面，仿佛听课的老师。
“表达了作者的思乡之情。你知道现在是哪篇课文吗？”
徐老师笑眯眯地看着我，可我知道这笑容是带着寒意的。寒气似剑，直逼人前。
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。是哪篇课文？徐同学。”
“知道了老师。作者是停下车，坐着看这黄昏下的枫叶林，这叶子竟比二月花还要红上些许。表达了作者对黄昏下的枫林的喜爱之情。”
徐老师用赞许的眼光向我点了点头。
“好，坐下吧，你们两个都坐下来吧。好好听课。还思乡之情呢，我看是你们两个想回家吧。”
坐在后头的潘老师抚着嘴便笑了起来。
台前的徐老师便更有动力讲课。徐老师重振旗鼓，诗中的任何风景在他的口中变得清晰可见，栩栩如生。
“羊羊，你认为这对有戏吗？”
“我怎么知道？我不懂这种事情。”
“猜猜吗？你不猜怎么知道呢？”
“我认为有戏。”
“英雄所见略同！”
“你真喜欢往自己脸上贴金啊。”
“什么话？什么话？”
台上的徐老师仍用力地讲述着。只要在旁边的人都能感受到徐老师的热情。使人不得不感叹一句，爱情才是第一生产力。
时间之马一瞬而过，咚咚咚……
下课铃声叮叮叮地响起，徐老师也讲得差不多了。潘老师在后面用力地鼓掌。随后，两人便有说有笑地走了出去。全然不顾底下学生的眼神。
“我就说有戏吧。”
“有戏！”
我和阿城正讨论着，韫照慢悠悠便走了过来。
“你们在讨论什么呢？”
我和阿城一同被突然出现的韫照吓到了，但顺了一囗气，便恢复了过来了。
“没有，我们能讨论怎么能？”阿城慢慢说道。
而就在这时，徐老师疾步走入班级中。大家便赶忙坐回自己的位置。
徐老师一脸兴奋的表情，仿佛已经一亲芳泽。
“同学们，请坐回自己的坐置。我要宣布一个好消息。”
等到大家都已经坐回自己的座位。
“这个好消息还真遂了某人的愿，这节课上完，大家就可以回家了。那这节课就让大家好好思乡吧。”
徐老师说完，便向我眨了眨眼，便走了出去。
一个好消息点燃了全班，大家有说有笑时不时向我看了看。
我不喜欢这种眼光，我讨厌被目光聚集的感觉，那是笼中的鸟，那是斗兽场的牛。
阿城一脸快乐，时不时看看韫照。时不时，看看书本。
“你挺会装啊，书中有颜如玉？”
阿城转过头，看着我说：怎么没有呢？
阿城透过书本偷偷地看着韫照，动作之专业，令人不得不感慨一句术业有专攻。
“你还真专业啊。”
“你以为，韫照在我的东北60度至75度方向，大约有三步之遥。”
我愣愣看着阿城摆弄地量角器，他认认真真地计算的，时不时比划着怎么。
此时，窗外的天气正好，树叶慢摇摇地动。着。光透过树叶到了地面，树叶影子随风而动。树叶和影子很真诚，不会骗人，就像孩童的心不会说谎，叶子实实在在地印在地上，影子也实实在在地随风摇曳。
“算出来了吗？是几度？”
“是67.5度。”
“精确到小数点。真专业。”
“还行。”
阿城说完，傻傻地笑着。
看着阿城笑着，我也陪着阿城一起笑着。
两个小孩子傻傻地笑着……